Kas mēs būtu bez savām atmiņām? Ja jūs neatcerētos, kur esat bijis, vai tos, kas jums rūpēja, vai jūs joprojām būtu tāds, kāds esat tagad? Ko darīt, ja esat aizmirsis, kā jūs parasti reaģējat uz citiem, visu, ko esat iemācījies skolā vai ko iemācījāties darīt visu savu dzīvi?
RapidEye / Getty Images
Mūsu spēja atcerēties un mācīties ir viena no būtiskākajām un nozīmīgākajām smadzeņu spējām. Smadzenes ne tikai ļauj mums piedzīvot visu, kas mums apkārt, bet arī ļauj no jauna piedzīvot savu pagātni. Turklāt tas tiek darīts vairākos veidos, izmantojot atšķirīgus atmiņas veidus.
Kas bija labākais, kas ar tevi šodien notika? Tas ir autobiogrāfiskas vai epizodiskas atmiņas piemērs, kad mēs atceramies kaut ko kontekstā, piemēram, atceramies rīta kafiju. Tas atšķiras no eidētiskās atmiņas, no pieredzes atvienotu faktu atmiņas, piemēram, zināšanām, ka Parīze ir Francijas galvaspilsēta. Jūsu spēja to izlasīt ir balstīta uz cita veida atmiņu, ko sauc par procesuālo atmiņu - tādu atmiņu, kas liek atcerēties, kā rīkoties, piemēram, braukt ar riteni.
Atmiņu var iedalīt vēl sīkāk - piemēram, darba atmiņa ļauj kaut ko paturēt prātā dažas sekundes vienlaikus, pēc tam atlaist, piemēram, tālruņa numuru, kas jums jāzvana nekavējoties un nekad vairs. Īstermiņa atmiņa ilgst ilgāk, varbūt apmēram stundu, un ilgtermiņa atmiņa var ilgt visu mūžu.
Šo atmiņu dalījums patiesībā bieži izplūst, bet nodrošina pamatu, lai saprastu, kā smadzenes atceras.
Hipokampu veidojums un limbiskā sistēma
Slavens 20. gadsimta 50. gadu ķirurģiskais nepareizais notikums veicināja lielu daļu mūsu zināšanu par atmiņas veidošanos. H.M. bija jauns vīrietis ar krampjiem, kas radušies no viņa vidējām temporālajām daivām, kuru dēļ ārsti abus noņēma. Rezultāts bija kaut kas līdzīgs filmaiPiemiņa, kurā varonis var atcerēties tikai dažas minūtes vienlaikus. H.M. atmiņas pirms operācijas palika neskartas līdz nāvei, kaut arī ārsti, ar kuriem viņš strādāja pēc negadījuma, obligāti atkārtoti pieteicās simtiem reižu.
Mediālās īslaicīgās daivas satur hipokampu, smadzeņu struktūru ar sarežģītu S formas līkni, kas iedvesmoja tēlainus patologus to nosaukt grieķu vārdā par "jūras zirgu". Hipokampa līkumos ir dažādi neironi, kas ir salocīti viens uz otru, kopā strādājot, lai nostiprinātu jaunu atmiņu pamatus.
Kaut arī hipokampa loma atmiņā ir labi zināma, tā ir tikai daļa no tīkla, kas stiepjas praktiski pa visām smadzenēm. Gan ļoti ilgas, gan ļoti īslaicīgas atmiņas var pastāvēt diezgan labi bez hipokampa un blakus esošajām struktūrām, par ko liecina dažas no H. M. saglabātajām spējām. Tomēr bez hipokampa un ar to saistītajām struktūrām lielākā daļa jauno atmiņu nevar ilgt.
Hipokamps nedarbojas viens pats, bet ir daļa no nervu tīkla, ko labi studē medicīnas studenti, ko sauc par Papez ķēdi. Tas ietver hipokampu, mammillāros ķermeņus (divas mazas struktūras pie smadzeņu stumbra), talāmu daļas un cingulāro garozu. Atmiņā loma ir citām smadzeņu daļām, piemēram, pamata priekšējām smadzenēm. Bāzes priekšējās smadzenes nosūta acetilholīnu uz smadzeņu garozu. Šīs prognozes ir bojātas Alcheimera slimības gadījumā - tādi medikamenti kā Aricept darbojas, palielinot acetilholīna līmeni.
Smadzeņu garoza
Kaut arī hipokampam un limbiskajai sistēmai ir izšķiroša nozīme atmiņas veidošanā, šīs atmiņas galu galā tiek uzglabātas visā garozā. Turklāt pārējās smadzenes ir iesaistītas mācīšanās un atsaukšanas stratēģijās, kā arī uzmanībā, kas visi ir izšķiroši efektīvai mācībai un iegaumēšanai.
Darba atmiņa ir atmiņas forma, kas glabā informāciju pietiekami ilgi, lai to vai nu izmantotu, vai saglabātu vēlākai glabāšanai. Ir pierādīts, ka tas ir atkarīgs no ķēdēm, kas saistītas ar frontālo un parietālo daivu. Šo reģionu traumas var radīt grūtības kaut ko paturēt prātā pietiekami ilgi, lai sāktu iegaumēšanas sākotnējo posmu, kas pazīstams kā kodēšana. Kodēšana ietver darbu ar hipokampu, lai sakārtotu un izvēlētos, kura informācija būtu jāuzglabā pastāvīgāk.
Papildus kodēšanai garozu var iesaistīt atmiņu izvilkšanā no krātuves procesā, ko sauc par izguvi. Kādam var būt problēmas ar atmiņas atgūšanu, pat ja kodēšana tika veikta pareizi. Piemēram, lielākajai daļai no mums ir bijusi pieredze, cenšoties kaut ko atcerēties tikai tāpēc, lai tas vēlāk ienāktu prātā. Dažreiz var iegūt nepareizu informāciju, piemēram, konfabulācijā, kur šķiet, ka kāds melo par savu pagātni, lai gan viņš nopietni tic viltus atmiņai.
Atmiņas traucējumi
Dažādi atmiņas traucējumi ietekmē dažādus smadzeņu reģionus. Piemēram, Alcheimera slimība klasiski bojā hipokampu, kā rezultātā rodas grūtības veidot jaunas atmiņas, bet sākotnēji nav problēmu ar jau saglabātajām atmiņām. Smadzeņu frontāla traumatiska trauma var radīt grūtības ar darba atmiņu, kas nozīmē, ka informāciju ir grūti paturēt prātā pietiekami ilgi, lai to varētu kodēt. Pēc atcerēšanās informācija, visticamāk, paliks, lai gan var rasties arī dažas grūtības ar izgūšanu.
-for-migraine-relief.jpg)
-medication-for-treating-alzheimers.jpg)
.jpg)
