Cilvēkiem ar autisma spektra traucējumiem (ASD) var būt grūti atrast regulāru, apmaksātu darbu. Tomēr arvien vairāk darba devēju ir gatavi pieņemt darbā pieaugušos ar invaliditāti, tostarp tos, kuriem ir ASD.
Tas nozīmē, ka, ja esat pilngadīgs ar ASD (vai esat vecāks par to) un gatavojaties sākt darba meklējumus, ņemiet vērā, ka jums, iespējams, nāksies pāriet vairāk stīpu un nokārtot vairāk testu un novērtējumu nekā neirotipiski darba kandidāti. Šeit ir 10 lietas, kas jāzina, lai palīdzētu jums saprast izaicinājumus, ar kuriem jūs varat saskarties, un kur vērsties pēc palīdzības.
Lielākā daļa autistu pieaugušo ir nepietiekami nodarbināti
Mazāk nekā puse no pieaugušajiem autistiem ir nodarbināti. No tiem daudziem ir tikai nepilna laika darbs vai viņi strādā pārāk kvalificētu darbu. Diezgan daudzi strādā kā brīvprātīgie vai programmās ārpus vispārpieņemtajiem. Tam ir vairāki iemesli:
- Pieaugušajiem invalīdiem ir mazas cerības; maz skolu vai ģimeņu sagaida, ka autistiski bērni atradīs apmierinošu karjeru (ja vien viņiem nejauši nepiemīt īpašas prasmes), kas var mazināt pašapziņu.
- Lai iegūtu darbu vispārējā sabiedrībā, cilvēkiem ar autismu ir jākonkurē par amatiem, kas var būt grūti tiem, kuriem ir apdraudētas sociālās komunikācijas prasmes, kas var kavēt viņu sniegumu darba intervijās un apgrūtināt veiksmīgu saziņu ar kolēģiem. Dažiem pieaugušajiem autistiem var būt grūti pārvaldīt arī darba vietas fiziskās prasības.
- Lielākā daļa pieaugušajiem ar invaliditāti izstrādāto darba vietu programmu netika izstrādātas, domājot par autismu, bet gan cilvēkiem ar garīgās vai fiziskās attīstības traucējumiem.
Skolas pakalpojumi beidzas 22 gadu vecumā
Brīdī, kad personai ar invaliditāti ir 22 gadi, viņu vairs neattiecina Personu ar invaliditāti izglītības likums (IDEA). Skola ir tiesības, tas nozīmē, ka skolām ir jānodrošina bezmaksas un atbilstoša izglītība. Pieaugušo pakalpojumi tomēr nav tiesības. Jūs varat vai nevarat pretendēt uz pakalpojumiem, un pat tad, ja esat kvalificēts, pakalpojumu sniedzējiem var tikt piešķirts finansējums.
Tomēr praksē ikviens, kam ir būtiska invaliditāte (un autisms ir kvalificējams kā būtiska invaliditāte), kvalificēsies un saņems vismaz dažus pieaugušo pakalpojumus. Lai tas notiktu, jums jāzina, kā pāreja notiek jūsu kopienā, kādas iespējas ir pieejamas jūsu valstī un kā kvalificēties jums nepieciešamajiem pakalpojumiem.
Autisma pārejas uz pieaugušo vecumu programmas ir bērna autiņos
Vēl pavisam nesen pieaugušie ar autisma diagnozi bija reti; visticamāk vispār diagnosticēja tikai tos pieaugušos ar zemu funkcionējošu autismu. Skolas tika izveidotas, lai nodrošinātu studentus ar smagu invaliditāti ar dzīves iemaņu apmācību un palīdzību pamata darba iemaņu apguvē, zinot, ka šie skolēni (ja paveiksies) beigs strādāt nepilnas slodzes darbos, kuriem nepieciešamas maz prasmju.
Pieaugot to pieaugušo populācijai, kuriem diagnosticēts autisms, kļūst pieejami resursi un programmas pieaugušajiem. Pieaugušajiem ar autismu ir dažādas vajadzības; dažiem, piemēram, nav intelektuālās attīstības traucējumu, bet viņi tiek galā ar smagu trauksmi. Citiem var būt pārsteidzošas tehniskās prasmes, bet nopietnas maņu problēmas.
Skolām ir pienākums nodrošināt atbilstošas pārejas programmas autisma skolēniem, taču ne visas skolas ir gatavas vai spējīgas to darīt. Rezultātā bieži vecāki veic pētījumu, atrod resursus un sniedz norādījumus skolām. . Alternatīvi, daži vecāki vienkārši vispār apiet skolas un izmanto savus resursus un tīklus, lai atbalstītu savu pieaugušo bērnu.
Pieaugušo pakalpojumi mainās pēc atrašanās vietas
Kamēr IDEA likums ir federāli pilnvarots, pieaugušo pakalpojumi personām ar invaliditāti (izņemot dažas programmas, piemēram, Sociālā drošība) nav. Lielāko daļu pieaugušo programmu un pakalpojumu apmaksā un pārvalda valsts, un dažas programmas ir pieejamas tikai vietējā līmenī. Dažas valstis ir dāsnākas ar savu finansējumu nekā citas, dažās ir vairāk invalīdu labvēlīgi darba devēji nekā citās utt.
Saskaņā ar bezpeļņas organizācijas Autism Speaks veikto aptauju Ņujorkas, Losandželosas, Čikāgas, Klīvlendas, Filadelfijas un Bostonas lielpilsētu teritorijas ir starp 10 labākajām vietām Amerikā, kur var dzīvot cilvēki, kuriem ir autisms. Aptaujas respondenti šajās jomās bija apmierināti ar viņu pilsētu sniegtajiem pakalpojumiem un programmām, tostarp izglītības pakalpojumiem un elastīgu darba devēju politiku.
Aģentūras tikai sāk saprast autismu
Lielākā daļa pavalstu un federālo aģentūru tikai sāk saprast, ko nozīmē darbs ar pieaugušajiem autiskiem cilvēkiem. Tāpat kā skolās, viņi ir pieraduši atrast piemērotu darbu un atbalstu cilvēkiem ar garīgās vai fiziskās attīstības traucējumiem. Autisms nav ne viens, ne otrs. Kaut arī aģentūras dara visu iespējamo, lai panāktu strauji augošās pieaugušo grupas vajadzības, kurām ir gan lielas spējas, gan lielas problēmas, tās cīnās arī ar birokrātiju un finansēšanas jautājumiem. Kā tas bieži notiek, dažreiz vecāku un pašaizstāvju ziņā ir sniegt informāciju, vietnes un juridisko informāciju, lai aģentūras tiktu atjauninātas.
Jūs varat un jums vajadzētu pieskarties informācijas un aizstāvības resursiem
Ir vairākas organizācijas, kuru uzdevums ir informēt cilvēkus, kuri jautā par pakalpojumiem. Protams, izaicinājums ir uzdot pareizos jautājumus pareizajiem cilvēkiem īstajā laikā. Atkarībā no jūsu atrašanās vietas jūs varat lasīt publikācijas, runāt ar padomdevējiem, apmeklēt konferences vai izmantot tīmekļa seminārus, ko piedāvā šādas organizācijas:
- ARC
- Lieldienu plombas
- Autisms runā
- Autisma biedrība
- Autisma Aspergera Jaunanglijas biedrība
Bruņojušies ar informāciju par pieejamo, jūs varat sākt likt savas pīles pēc kārtas, lai jūs būtu gatavs pārejai, kad viņiem aprit 22 gadi.
Autisma nodarbinātības izvēlei jābūt pašpārvaldei
Daži pieaugušie autisti precīzi zina, kādu darbu viņi vēlas. Citi ir elastīgi, un citiem nav ne jausmas. Bet tāpat kā visiem citiem, arī pieaugušajiem ar autismu ir gan atbildība, gan tiesības pašiem vadīt savu dzīvi. Pat ja personai ir ierobežotas verbālās prasmes, ir svarīgi zināt, ka darbs, ko viņš dara, atbilst viņa interesēm, spējām un mērķa izjūtai.
Lai palīdzētu noteikt indivīda labākās karjeras izvēli, skolas konsultanti un aģentūras darbinieki var izmantot tādus rīkus kā profesionālās un piemērotības pārbaudes. Pēc tam studenta redzējums tiek iekļauts pārejas plānā, kas savukārt atvieglo apmācības, prakses un profesionālo iespēju plānošanu.
Darba iespējas ir atkarīgas no spējām un izaicinājumiem
Viena no grūtākajām realitātēm, ar kuru jāsaskaras kā bērna ar autismu vai autisma pašaizstāvības vecākam, ir tas, ka ne vienmēr spējas ir pietiekamas, lai iegūtu un saglabātu labu darbu. Jauns pieaugušais ar autismu var būt izcils matemātiķis, taču, ja viņš nespēj vispārināt savas prasmes kādai vajadzīgai funkcijai, piemēram, grāmatvedībai vai statistikai, iespējams, nav pieejama darba vieta. Citi jautājumi, kas var būt nopietni šķēršļi nodarbinātībai, ir:
- Sociālā trauksme
- Smagi maņu izaicinājumi
- Neelastība
- Grūtības izturēties pret kritiku
- Nevēlēšanās dalīties vai sadarboties
Dīvainā kārtā dažreiz var būt vieglāk atrast darbu neverbālai personai, kurai ir maz sensoro problēmu, nekā talantīgam speciālistam, kurš netiek galā ar biroja vidi.
Pārejas un darba meklēšanas procesā ir svarīgi saprast stiprās puses un izaicinājumus. Ja jūs zināt, kādi jautājumi, iespējams, rada problēmas, varat iestāties par apmācību, praksi un "darba veidošanu", lai izveidotu pareizo darba atbilstību.
Ir vairāk jaunu darba iespēju nekā jebkad agrāk
Daudzas lielas korporācijas ir sākušas redzēt darbinieku pieņemšanas vērtību autisma spektrā. Piemēram, grāmatvedības firmai Ernst & Young ir neiroloģiskās daudzveidības programma, kas vēršas pie pieaugušajiem autistiem, kuriem ir matemātikas prasmes un kuriem citiem trūkst uzmanības. Citi uzņēmumi ar autismam raksturīgām informēšanas programmām ir SAP un Ford.
Turklāt diezgan daudz mazāku uzņēmumu savu biznesu veido, balstoties uz autisma stiprajām pusēm un spējām. Rising Tide ir automašīnu mazgāšanas uzņēmums Floridā, kas ir pievērsis lielu uzmanību autisma fokusa dēļ, taču tas nebūt nav viens.
Ir vērts sekot līdzi autisma nodarbinātības jaunumiem, jo iespējas pastāvīgi parādās.
Ir svarīgi sagatavoties panākumiem
Lai gan ir lieliski iedomāties, ka jauns pieaugušais ar autismu saņem lielisku darbu un to saglabā visu mūžu, reti ir redzami šāda veida panākumi bez lielas sagatavošanās un atbalsta. Ir iespējams panākt, lai jūsu bērns (vai pats sevi) gūtu panākumus, taču tas prasa plānošanu un darbu. Parasti plānošana:
- Iesaista vismaz vienu, ja ne vairāk uz invaliditāti vērstu aģentūru
- Nepieciešama aktīva darba devēja iesaistīšanās (un dažreiz tā ietver darba devēja vadītu apmācību vai prakses programmu)
- Ietver darbinieka apmācību un praksi
- Ietver darba apmācību un kaut kādu mentoringu vismaz uz noteiktu laiku
- Nepieciešams nepārtraukts novērtējums, problēmu novēršana un problēmu risināšana
